Entwicklung und Bildung im Kindesalter
Hermann Schöler

Entwicklung und Bildung im Kindesalter

Gesellschaft
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ZUSAMMENFASSUNG
Die Elementarbildung steht heute im Blickfeld öffentlicher und politischer Aufmerksamkeit: Große Hoffnungen richten sich auf die Wirksamkeit einer Bildung von Anfang an. Auf diesen bildungspolitischen Boom reagierte die Pädagogik mit einer Inflation pädagogischer Konzepte - mit Wirksamkeitsversprechen, eher Wunschdenken entsprungen, aber kaum evidenzbasiert der Wissenschaft verpflichtet. Der Autor wirft ein kritisches Licht auf diese Konzepte und ihre Leitvokabeln: "Selbstbildung", "Ganzheitlichkeit", "wahrnehmendes Beobachten", "Stärkenorientierung" und natürlich "Inklusion". Und er entlarvt sie als das, was sie sind: unreflektierte Modebegriffe. Indem der Autor die Schwachstellen und Ideologeme der Diskussion um die Elementarpädagogik schonungslos aufdeckt, liefert er den überfälligen Anstoß zur stärkeren wissenschaftlichen Fundierung elementarer Bildungsarbeit.
BIOGRAFIE
Prof. Dr. Hermann Schöler lehrte und forschte an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

PRODUKTDETAILS

Erscheinungsdatum
13.03.2019
Ausgabe
Paperback
ISBN
9783170353671
Sprache
German
Seiten
242
Schlagworte
Erziehung, Elementarpädagogik, Frühpädagogik
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