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Projektarbeit an Schulen
Benedikt Borker

Projektarbeit an Schulen

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Hochschule Osnabrück, Veranstaltung: Praxisfelder der Sozialen Arbeit, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit der Projektarbeit auseinander. Dabei steht die Projektarbeit speziell an Schulen im Mittelpunkt. Im ersten Teil wird das Projekt an sich definiert und die Projektarbeit von einer Projektmethode abgegrenzt, um klarzustellen, was in dieser Arbeit unter diesen Begriffen zu verstehen ist. Das zweite Kapitel setzt sich mit der Entstehung der Projektarbeit auseinander. Im Fokus des dritten Kapitels stehen verschiedene bedeutende pädagogische Mitbegründer der Projektarbeit/Projektmethode, um zu verdeutlichen, wie sich die Projektarbeit im Laufe der Zeit entwickelt hat. Desweiteren wird ein Grundmuster einer Projektmethode dargestellt, um an einem Muster zu zeigen, was Projektarbeit ausmacht und wie sie richtig ausgeführt wird. Zudem werden verschiedene Ziele und auch Nachteile, die eine Projektmethode haben kann beschrieben. Zum Ende werden drei verschiedene Projekte der Domschule Osnabrück beschrieben, um einen praktischen Bezug zum Thema herzustellen. Zu beachten ist, dass die verschiedenen Themenbereiche lediglich angeschnitten, punktuell und zusammenfassend dargestellt werden können. Vordergründiges Anliegen dieser Arbeit ist es eine möglichst große Übersicht zum Haupthema Projektarbeit/Projektmethode an Schulen und den damit verbundenen Themen zu geben und aufzuzeigen, was gute Projektarbeit in Schulen ausmacht. Im Fazit soll die Frage behandelt werden, weshalb Projektarbeit gerade in der heutigen Zeit von besonderer Bedeutung ist. Diese Arbeit soll es also ermöglichen, das Themenfeld Projekt von verschiedenen Seiten zu betrachten und zu verstehen.
BIOGRAFIE
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PRODUKTDETAILS

Erscheinungsdatum
29.09.2008
Ausgabe
Paperback
ISBN
9783640171668
Sprache
-
Seiten
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